2010/5/1------有人問我公理與正義的問題
楊牧
確實是到了這樣年紀，
會被學生詢問世上究竟是否有公理與正義。
還記得自己學生時代，
透過大樹得知楊牧先生的那本《有人》，
其中1984年寫下的
〈有人問我公理和正義的問題〉。
如今，角色易位，我嘗試學習作一個回答者。
首先，從「認識論」角度回顧過去人類歷史，
我必需說：
現在絕對沒有過去那麼黑暗，
公理與正義也比較有機會獲得伸張。
當然，
絕大多數的知識的擁有者（以及傳播者）服務於少數權貴依然普遍，
但這古今中外，一直以來都是如此。
反而今天要慶幸的是，
抗衡的力量與多數弱勢者的啟蒙工作
也一直在茁壯。
另一方面，從「倫理學」角度看，
我們也看到可貴的力量在堅持與發展，
雖然短時間看不到具體成效，
但就長遠來看，確實已經播下了種子，慢慢是會發芽與茁壯的。
當別人不正派相對，但自己卻仍能堅持不以此態度回應，
這可貴的堅持，
我堅信，台灣社會會慢慢知道如何欣賞這樣的「人間美」。
老實說，社會絕大多數金字塔底層的三分之二民眾，
是提不出職務與金錢上的酬勞回報，
但面對公理與正義，
不會昧著良心的人其實是愈來愈多的。
因此，此刻我能提供的回答是：
繼續努力，在這未完成的「朝聖之旅」上，
我們實也應貢獻一己「有限而實在」的力量與責任。
記得上星期與同學討論《受壓迫者的教育學》一書，
對著同學，我自承自己處在這樣的尷尬處境：
一方面我是這「壓迫者」教育體制的一員；
但請同學千萬不要忘記，
我一直都站在你們那一邊。
因為有這無可奈何的體認，
同時也就發展出自己積極的救贖信念與實踐：
此刻，
我深切自我批評與反省，
在正直的人群中正直，
在污濁中污濁，
如果可能，
希望自己的奮鬥
可以些許挽救知識擁有者與教師的榮譽。
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