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2013/6/2------「五島醫生診療所」與「白色巨塔」的選擇

                                                  ------這是屬於2013年「電影與醫學的對話」的教學感想

 

               

                                                                      五島醫生與原剛洋
 

這幾天，改同學們的「電影與醫學的對話」報告，準確地說，是，

2003,2004,2006「五島醫生診療所」的觀後感。

多了不知多少倍的時間，細心感受同學們的感受與感動。

 

這日劇，從推出到現在，接近十年了，還能得到大家這麼大的共鳴，

確實有它獨特的地方。

更令人驚嘆的是，同學們的反應與喜歡，竟越來越濃烈，

遠遠超過課程後半段的「風之花園」。

 

約八年前，我與另一位老師應學校課程規劃，

合開了一門「電影與醫學的對話」，這「清白二人組」一向合作默契十足，她負責的是電影部分，我則選擇因應當時「白色巨塔」旋風，以日劇為主。

 

還記得那一整個暑假，把日版山崎豐子與台版侯文詠的原著看完。山崎豐子版，天啊，三大冊（我還去紀伊國屋，買了日文原版「對照」），小說連載，從一九六三年到延續到一九七八年。而侯文詠一九九九年版，雖篇幅較少，但卻是今天最真實的「白色巨塔」。

日劇版是二○○三年的「唐澤壽明版」；而台劇版則是二○○六年，導演蔡岳勳與演員戴立忍主導。

如此之小說與戲劇，總共有四個版本，也都各不相同。幾年前，寫了一篇未完成的「小論文」，對比其之間的同與異。現在還繼續在「我的文件」中，等待書寫。

 

記得，台劇播出時，我還透過學校的無線網路，在YouTube上，與同學共同欣賞。但也就在那年年底，「五島醫生診療所」推出2006新續集。從2007年開始，一整個「白色巨塔」束之高閣，只在上課的第一週時，搬出來「秀」給同學看。半小時左右，概述四個「白色巨塔」版本，然後歡迎同學借閱以及課外討論。

                                         
                                                                                        星野彩佳

通常這半小時，我都是這樣「收尾」的。白色巨塔是強烈的人間戲劇，而且劇力萬鈞；對比之下，五島醫生則是溫馨感人，是溫暖的人間美。在當前這樣的客觀「外在環境」下，我覺得同學們，現在需要的是，會讓人心裡暖暖的五島醫生。

 

而通常後面我還會說，白色巨塔不只在醫療界，教育界等其它領域也幾乎都是如此。社會結構的龐大力量，讓大部分的人，真的如蘇怡華一樣，一開始抱著真摯真誠的心，從地下室電梯進入，然後最終，在巨塔的頂端，茫然迷失，傷心地感懷初衷。但是，還是會有極少數的人，會像五島醫生一樣，實踐著另一種人生選擇。

當然，我是應該繼續說2006年「五島醫生診療所」那字典前面的話，「少年們，必須胸懷大志，不要為了金錢，也不要為了個人欲望，更不是為了名聲這種虛妄的願望，而是應該為了如何度過人生，該如何讓自己認同人生而懷抱大志。」

 
               
                                                                                 三年後的原剛洋

這幾天，為什麼，看著同學們的報告，內心有這麼高的「共鳴」呢？甚至需要一段時間消化情緒後，再看另一篇。

後來才想到，這學期，我的外在客觀環境，真的是「人生如戲」。記得應該是第十一週吧，上課前，去開了一個令人不愉快的說明會。

那次下課前，我與同學們說了這樣的話：「各位同學，你們或許不知，兩小時前我走進教室時，心情是非常惡劣的；而沒想到，與同學一齊看完五島醫生後，那情緒不見了。在這裡，確實是，需要溫馨感人的戲劇～～～。」

 

「人間美」確實不需花力氣向外尋找，各位畢業班同學，外在世界從來就不是美麗的；但，就從我們自身做起，嘗試學習，成為這個社會、這個世界的「人間美」。我們永遠能夠掌握的，就是「有限而實在」的自己。